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今天七年级郭佳豪同学讲的内容标题就雷人,直接把矛盾放出来,但风趣有料的分析,在5分钟时限中还是充满独到的思考与观点;我开始也没听出来这个悬念,最后的PPT中展示的结果的确值得我们整个社会关注,特别是很多家长把编程都当成商业游戏一样对待的武断,的确是成年人的焦虑在剥夺下一代的生存空间,这个孩子的确聪明,其中有辩证思维解决问题的高阶智慧。为了让学生输入与输出平衡,在少年成长的阶段得到更多丰富的正反馈,而不只是分数,立人创客针对目前教育中输入太多而输出太少的现状,鼓励同学们做中学,自主研究动手制作,自主发声,大胆提出自己观点,如果自己观点都不敢提出来,谁会相信社会创新会出来?
其实我校立人创客实践的路子也跟Alt school学校的方向类似,在今天华中师大吴教授演讲中偶然看到PPT介绍,做了个对比,虽然对方资本强大,我们也照样一线不怕。当然包括国际有名的可汗学院采取的在线学校思路也是我们在实践的方向。要根据中国国情实践,与孩子们一起成长。
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